مُردہچھوڑدیاگیاپاکستان نے دنیا کی سب سے کم عمر نوبل انعام یافتہ شخصیت کو تعلیم یافتہ لڑکیوں کی حامی بنایا، لیکن اس کے اعداد و شمار افسوسناک ہیں۔ کچھ اسکول سے باہر ہیں – تقریباً سری لنکا کی پوری آبادی کے برابر – اور خواتین کی خواندگی کی شرح 49 فیصد پر ہے۔ گزشتہ ہفتے اسلام آباد میں مسلم برادریوں میں لڑکیوں کی تعلیم پر بین الاقوامی کانفرنس ہوئی، اگرچہ حل ابھی تک سامنے نہیں آئے۔ اس اجتماع میں ایک قابل ذکر غائب تھا۔ افغانستان میں طالبان کا نظام، جہاں لڑکیوں کو ثانوی تعلیم سے روکا گیا ہے، شرکت سے گریز کیا۔ یہ حیران کن نہیں تھا: مذہب کی ان کی تشریح قدیم زمانے کی طرح ہے؛ یہاں تک کہ ماضی کے مسلم معاشروں نے بھی آج کے طالبان سے زیادہ تعلیم کو اہمیت دی۔ پاکستان کے اپنے رویے، اگرچہ اتنے انتہائی نہیں ہیں، لیکن کم تشویش ناک نہیں ہیں۔ وزیر اعظم شہباز شریف کا "تعلیم کی ترقی" کا اعلان اسی طرح کے بہت سے بیانات کی ایک لمبی فہرست میں شامل ہو گیا ہے جس نے حقیقی تعلیم سے زیادہ فضول باتیں پیدا کی ہیں۔ ہم جی ڈی پی کا صرف 2.5 فیصد تعلیم پر خرچ کرتے ہیں، جو یونیسکو کی تجویز کردہ 4 فیصد سے بہت کم ہے۔ اس کے برعکس، ملائیشیا اور ترکی، جو مسلم اکثریتی ممالک ہیں، میں خواتین کی خواندگی کی شرح 90 فیصد سے زیادہ ہے۔ بنگلہ دیش 70 فیصد سے زیادہ خواتین کی خواندگی کی شرح کے ساتھ آگے بڑھ گیا ہے۔ لاعلمی کی معاشیات واضح ہیں۔ اس دور میں جب اے آئی اور کوانٹم کمپیوٹنگ مستقبل کے بارے میں بات چیت میں غالب ہیں، پاکستان کا ٹیک سیکٹر تعلیمی کمی کی وجہ سے پیچھے رہ گیا ہے۔ ورلڈ اکنامک فورم نے ملک کو تعلیمی حصول اور معاشی شرکت میں نیچے کی جانب درجہ دیا ہے – ایک ایسا دوہرا نقصان جو ہمیں عالمی علم کی معیشت میں پیچھے چھوڑنے کا خطرہ ہے۔ کچھ روشن پہلو بھی موجود ہیں۔ ۔۔۔۔ جو پسماندہ دیہی علاقوں میں معیاری تعلیم فراہم کرتی ہے، یہ ظاہر کرتی ہے کہ ہدف یافتہ مداخلت کیا حاصل کر سکتی ہے۔ حال ہی میں قائم کردہ ۔۔۔۔ کا مقصد کم آمدنی والے خاندانوں کے بچوں کو اعلیٰ تعلیم میں مدد کرنا ہے۔ لیکن اس طرح کی پہل کم ہیں۔ کانفرنس ۔۔۔۔ پر دستخط کے ساتھ ختم ہوئی، ایک 17 نکاتی دستاویز جو لڑکیوں کی تعلیم کو "دینی فرض" اور سماجی ضرورت دونوں کے طور پر تسلیم کرتی ہے۔ یہ اعلامیہ اقوام متحدہ کی سلامتی کونسل کو پیش کیا جائے گا، اگرچہ ناقدین کو شبہ ہو سکتا ہے کہ کیا یہ اچھے ارادوں والی لیکن غیر موثر بین الاقوامی وابستگیوں کے بڑھتے ہوئے ڈھیر میں شامل ہوگا۔ ملالہ یوسف زئی، جو کانفرنس میں شریک ہوئیں، نے اسے صاف الفاظ میں کہا: ۔۔۔۔ اسکول سے باہر ہیں۔ ملالہ یوسف زئی، جو 2012 میں لڑکیوں کی تعلیم کی وکالت کرنے پر ایک ۔۔۔۔ سے بچ گئی تھیں، پاکستان کے تعلیمی چیلنجز اور اس کی صلاحیت دونوں کی ایک طاقتور علامت ہیں۔ لیکن صرف علامتیں بچوں کو پڑھانا نہیں سکتیں۔ آگے کا راستہ واضح ہے: تعلیم پر خرچ میں نمایاں اضافہ، لڑکیوں کی تعلیم کے لیے ثقافتی رکاوٹوں کو ختم کرنا اور اعلامیے کو عملی اقدامات میں تبدیل کرنا۔ اس وقت تک، پاکستان ایک اور نسل کو لاعلمی کی طرف دھکیلنے کا خطرہ مول لیتا ہے – اور خود کو ایک ایسی دنیا میں معاشی طور پر غیر متعلقہ بنا دیتا ہے جو تیزی سے علم پر مبنی ہوتی جا رہی ہے۔